第5章 提升的炼制技术-《从人偶师到机械神明》


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    第二天早晨,奥林离开别墅,乘坐马车来到星辉人偶学院。

    能够容纳五十人的教室,包括奥林在内总共四十七位学生坐于其中。

    这一届一年级总共有189人,被分成了四个班,奥林所在的班级为四班。

    大多数情况下,四个班的学生会分开授课,有时候四个班也会于大教室之中一起授课。

    教室前方,有着一处比之教室地面略高的教师讲台。

    在平台的中央,有着一个有繁复魔力回路的圆形金属平台。

    这是一个魔力塑形台,作为教师演示人偶部件炼制所用的同时,也会作为讲桌使用。

    没有黑板,因为相较于黑板,影像水晶球所投影出的画面,更加逼真与直观。

    “赤铜石,这是一种产于火山的金属矿石,是高温环境所孕育的一种金属矿,有着极好的高温耐受性。”

    “以这种矿石制作的人偶能够在上百摄氏度的高温环境正常运行,适合运用于高温极端环境。”

    ……

    此时,讲台上,一个戴着单片眼镜身穿白袍老者正在上课。

    放置在魔力塑形台上的影像水晶,此时则是正投影出一种颜色呈赤色材质与铜相似的金属矿。

    老者是教导奥林等人矿石材料学的教师斯蒂文,是一位已经执教了三十多年培育出了众多人偶师的老教师。

    虽然只是一位三级人偶师,但在星辉人偶学院之中地位却是颇高,纵使是学院院长对他也是极为尊敬与客气。

    三十年期间,他所培养的人偶师当中不乏三级以上的中级人偶师,甚至就连高级人偶师都有。

    如今这些人在王国各行各业任职,是一股不容忽视的庞大人脉关系。

    “前世好不容易熬到毕业,原本以为可以将书本放下,没想到穿越过后,却是再次拿起了书本……”

    奥林将羊皮书翻到对应的书页,用羽毛笔在其上勾画着知识要点。

    炼制人偶的天赋与修习冥想法的资质,是评价一个人偶师资质最重要的两个标准,不过,这并不代表人偶师只需要专注于炼制人偶与修习冥想法。

    除了两者之外,一个合格的人偶师还需要掌握包括矿石材料学、魔力回路学、材料混合学、人偶结构设计学在内的诸多学科。

    这些学科都与人偶的炼制息息相关,是不可或缺必须学习的学科。

    比如想要炼制一个人偶,便必须购买与收集炼制这个人偶所需的矿石材料,如果矿石材料学掌握不过关,很可能会购买到劣质的甚至是假的矿石材料,导致炼制的失败。

    比如想对人偶结构进行细微调整,让人偶适应特殊的环境,便需要对人偶结构设计学有着足够的掌握,否则盲目的进行结构调整,不但达不到预期的效果,甚至会破坏人偶整体结构的稳定性。
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