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    作为人偶格斗课教师，他自然知道，这代表着眼前学生操纵人偶比其它学生更加熟练。

    ‘是之前便有过接触？不，应该不是！’

    他想到了对方是家里条件较好，之前便有过接触这种可能，但立即又否定了。

    上一节课上，他观察过四班每一位学生，很确定这当中并没有提前接触过的学生。

    这一点是很好分辨的，只需看操纵的时候有没有操纵不稳摇晃的情况，便足以判断出。

    ‘是有这方面的天赋，还是精神力较高？’

    排除了提前接触的可能，那么可能便只有两个。

    一个是有人偶操纵方面的天赋，所以进步速度要比其它学生更快。

    一个是精神力较高，比起一般学生，精细控制能力更强，进步速度自然也会比一般学生更快。

    “你叫什么名字？”

    托马斯望向奥林问道。

    “托马斯老师，我是奥林.安德森。”

    奥林回答道。

    他的情况自然属于后者，接近二级人偶师精神力标准的他，有着比其他学生更高的精神力。

    而精神力的特性便如同前世外科手术中的手术显微镜，精神力越是强大，精细能力越强。

    度过了初次接触人偶的不适后，拥有更高精神力的他，对人偶的操纵能力自然以比其他人更快的速度增长。

    “嗯。”

    托马斯微点头，将这个名字记了下来。

    无论是因为什么原因使对方人偶学习进步速度比其他人更快，都表明对方不同于普通学生，有着较大的培养价值。

    虽然无法与卡梅伦、凡妮莎相比，但也算得上是这一届当中较为拔尖的学生。

    “托马斯老师居然特意问了他的名字，看来他的人偶操纵技术……”

    托马斯对奥林的特别关注，班上其他学生自然是看在眼中的。

    第一次，他们对奥林产生了关注，自今天开始，奥林不再是班上不受人关注的小透明。


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