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    孟津港，印刷厂东侧的空地上，修建起了一排单层的木头民房。

    四四方方的木头小屋，完全没有任何美感可言。

    但里面却传出稚嫩的诵读声，却让人听了心情愉悦。

    “好的，现在你们跟着我，一起朗诵《经下》篇。”

    简易的教室里，翟介目光温和，仿佛眼前这些稚嫩的孩童是这个世界上最珍贵的宝物。

    而经过数天的相处，孩子们也都知道，眼前的这位教书先生虽然看着是凶恶了一些，其实性格非常温和，解答问题时很有耐心，从未打骂过任何一个学生。

    因此孩子们都很乖巧，也很珍惜这个学习的机会。

    翟介开始领读。

    而孩子们虽然认不全书上的文字，却也跟着翟介一起念诵原文：“二临鉴而立，景到，多而若少，说在寡区。”

    原来，翟介这是在按照教学任务的安排，传授知识。

    今天已经教到了《墨经》六篇之一的《经下》篇，恰好是翟介自己最擅长的内容——光学八条。

    这些内容都是墨家早期对光学原理的研究和总结，对小孩子来说虽然难懂，但是配合实物教学的方式，却也生动有趣。

    翟介按照陆宇的要求，一边说着《墨经》中的原文，然后给孩子们翻译成能够方便理解的白话，最后还在课堂上做各种小实验，比如小孔成像的现象，希望以此来勾起孩子们的好奇心。

    没想到的是，效果出乎意料的好！

    孩子们本就有着好玩的天性，而墨家研究的一些东西，对他们而言非常的新奇有趣，不像儒学的启蒙读物，往往枯燥无趣。

    因此墨学大受欢迎，孩子们的学习热情十分高涨。

    铛铛铛~

    转眼间一个上午过去，教室外响起敲钟声，这是到了放学时间。

    “好了，暂时先讲到这里，接下来的内容，我们下午的课时再教。”

    “先生再见！”

    “嗯。”

    站在一群孩子中间，翟介的脸上洋溢着喜悦，墨学终于有机会再次光明正大的登上历史舞台了。

    而这一次，自己等人绝不能输！
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