第(2/3)页

    一提到此事，翟宬也颇感自豪，挺了挺胸膛为司马朗解惑道：“主上已命印刷厂全力开动机器，刊印新版的《墨经》，准备在幽、并二州，以及河东等地进行推广，建立学舍，培养学徒。”

    大量建立学舍，为自己培养和输送人才，正是陆宇索准备的手段。

    毕竟未来一旦与世家撕破脸，那么必然引发儒门士子的集体抗争，到时候恐怕招不来多少官吏，就算打下再大的地盘也治理不了。

    因此陆宇直接现在就开始培养人才，省得遇事才手忙脚乱。

    如此深谋远虑，未雨绸缪之举，自然获得了荀攸和贾诩等人的全票赞成。

    而司马朗虽然未能看破陆宇的全盘计划，却也被陆宇的大手笔所震撼：“你们打算每一座县城都建立一座书舍？”

    这得花多少钱？

    司马朗不敢想象其中的花费有多么惊人，反正这个钱司马家绝对出不起就是了。

    倒是司马朗很好奇：“培养如此多的人才，要如何消化呢？”

    这是一个很现实的问题，毕竟人一旦读了书，就不会甘于平凡，会诞生想要出人头地的野望。

    野望一旦得不到满足，就会心中充满怨恨，觉得世道不公，最后甚至有可能想要掀桌子，也就是谋反。明末大汉奸范文程就是这种人，叛变投敌之后，不断怂恿建奴南下入主中原。

    培养出来的人才，如果不能提供足够多的岗位，带来的危害可比没文化的泥腿子可怕多了。

    目不识丁的农户造反，顶多就是成为流寇，危害有限。而若是有读书人居中谋划献策，那问题可就严重得多了，甚至说不定会倾覆一个朝代。

    翟宬自然也听懂了司马朗的弦外之音，笑着说道：“伯达多虑了，你所忧心之事，主上早已知之，并且提出了解决之法。”

    司马朗随之惊叹：“神武侯竟有办法解决？”

    翟宬笑道：“这是自然，主上学究天人，这等小事，岂能难住他？”
    第(2/3)页