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    “振聋发聩，振聋发聩啊！”

    “《少年中国说》，写得好！”

    一旁的秦永博也是震撼无比，作为每天与青少年接触的教育工作者，他对这几句话的感受更深。

    这首歌写的是少年，但听在耳中，每一句都是写给自己这一个群体。

    少年是一国之栋梁，作为中学校长，秦永博感觉自己肩上的责任更加重大了。

    秦永博心中已经打定了主意。

    这首歌，可以每天在学校广播里放！

    ......

    舞台上，朝气蓬勃的两边朗诵过后，演唱的叶知秋举起话筒，干净的歌声传遍全场。

    【红日初升其道大光

    河出伏流一泻汪洋

    潜龙腾渊鳞爪飞扬

    乳虎啸谷百兽震惶】

    唱到这里，歌曲进入副歌部分，叶知秋的音调猛地转为激昂。

    【少年自有少年狂！

    身似山河挺脊梁！

    敢将日月再丈量！

    今朝唯我少年郎！】

    “少年自有少年狂”这句出现时，舞台大屏幕便跟随显现一段泼墨挥毫大字。

    “100年前，家国风雨飘摇之际，一群少年顶天立地，探寻救国之路！”

    “100年后，吾辈更当自强，这盛世，靠少年去闯去拼、去强大、去振兴！”

    歌声与文字相得益彰，看得观众们激动无比，而叶知秋的高音愈发激昂有力，声音响彻全场。

    【敢问天地试锋芒！

    披荆斩棘谁能挡！

    世人笑我我自强！

    不负年少！】


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