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    “我觉得不行。”

    陆宇听完连连摇头，给蔡琰解释道：“昭姬，你没在工场里待过，流民的劳动强度很大，干了一天活累都快要累死了，肯定想要好好休息一下，谁来上你的夜校？”

    “没错。”

    翟宬在一旁听得连连点头，并且补充说明道：“流民目不识丁，见识更是短浅，这是他们的生存环境决定的，他们在没认识到有文化的好处之前，想要吸引他们来学习很难。”

    蔡琰看到陆宇和翟宬都在反对，顿时有点急了：“那难道就这么算了？”

    虽然已经与陆宇晚婚，但是蔡琰和一般的女性不一样，她从小就极具才情，随着父亲颠沛流离，更是增长了自身的见闻，因此很希望能够做出一些成绩来，并不愿意自己仅仅成为陆宇的附庸，在卫将军府当一个花瓶。

    她有这种想法，陆宇自然是支持的，更何况教育是一件功在当代利在千秋的大事，交给其他人陆宇也不放心，难得蔡琰有此志向，他怎么可能打击她的信心呢？

    “办还是得办的，不过关于流民的教育问题，我觉得先办个培训班吧。”

    陆宇想搞的，其实是青春版的精英教育，说白了其实就是干部培训班。

    这种临时性质的短训班，在后世很常见，经常被用来培养靠拢组织的积极分子。

    虽然积极分子也是人，他们的目的也各不相同，但通过培养提高他们的觉悟，增强组织性纪律性，学会工作的方法，最终还是能成为无数基层组织中驱动群众的传动齿轮。

    如此一来，就能形成类似病毒扩散一样的效果，鼓动大量流民自发地积极参与进来，从而形成滚雪球一般的规模效益。

    当然了，这种事情，那是说起来容易做起来难，所谓打开一个地方的局面是最难的。

    特别是面对一个相当封闭保守的传统农业社会，想要打破原有的思想体系，灌输全新的概念和知识，这是足以让人头秃的难题。

    那么积极分子是哪些人呢？

    陆宇觉得可以订立一个标准，甚至制定相应的奖励措施，他对翟宬说道：“天工坊那边，你帮我传句话，就说以后每个月，都要在工人中评选一批积极分子，上、中、下旬各评一次，保证要让积极分子这个概念，深入人心。”
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