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    陆宇对这个教育计划，可谓是投入了很大的热情和精力，甚至在课程的安排上，都亲自插手了一把，不求大而全，只求简易和实用，现阶段的主要内容，就是培养学生们识字和计算。

    一般汉语的阅读理解，至少需要读者能够掌握三百个基本的常见汉字。

    所以陆宇安排的识字计划，就是以三百个基本汉字为基础，推而广之，让学生掌握一定的读写能力和理解能力，至少工场的安全手册能自己看吧？机械的使用说明书能自己读吧？

    不然工场越越开越多，机器越来越多，区区几百个墨家门徒，就算一人三头六臂，也忙不过来啊。

    为了书院的教学任务，陆宇还特意找过蔡邕，又结合了自身读小学时接触过的教科书，费了老大的劲，总算是编撰出了东汉末年版的《农村扫盲教材》和《农村实用数学》。

    当时蔡邕还调侃陆宇，这也算是著书立传了，以后说不定读这两本书的人，千千万万，比读四书五经的人都多，必定流芳百世。

    然后还以岳父的身份，吐槽陆宇给书取名的能力不行，书名如此直白粗浅，太不雅观了。

    对此陆宇也是无奈，觉得书名还是简单点好，整得太过高大上了，他还怕农户们看不懂呢。

    毕竟看这两本书的人，都是文盲啊。

    这两本书可是陆宇专门为农村教育而编辑的教材，因此突出一个通俗易懂，针对性极强。尤其是《农村实用数学》，不仅有简单的加减乘除，还有计算亩产量、容积计算、简单的几何测量等实用性强到没边的内容。

    而正好来学校参观的射援和皇甫坚寿，两人也接着使者的身份，领到这两本书。

    皇甫坚寿翻开书页，扫了几眼便彻底没了兴趣：“神武侯写得啥啊？这两本书要文采没文采，通篇白话，陆宇难道就不怕惹人耻笑吗？”

    站在文人墨客的角度，这两本书实在是有些辣眼睛。


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